da coopfirenze | Ago 11, 2025 | Percorsi secondaria 2° grado, Percorsi |
PERCORSO TERRITORIALE
Gli studenti e le studentesse sono invitati a scoprire documenti storici e ad esplorare luoghi significativi della propria città per conoscere gli eventi che vi sono accaduti e le persone che vi hanno operato e vissuto.
“Saper leggere” le tracce di ciò che è accaduto a pochi passi da dove abitiamo, vicino alla nostra scuola o nei luoghi che frequentiamo è un modo per rendere viva la memoria delle tante persone che, con le loro scelte, hanno contribuito alla costituzione della comunità nella quale viviamo.
Attraverso queste tracce si lavora sulla memoria sia storica che personale, per trasformare la conoscenza di un tragico evento in una costruzione condivisa di identità.
IL PROGETTO SI PROPONE DI:
- mettere in relazione passato e presente, principi della Costituzione ed esperienze della vita quotidiana di oggi, giovani e società, in una prospettiva personale e collettiva;
- recuperare attraverso la scoperta e la valorizzazione di storie ordinarie la dimensione collettiva e comunitaria della memoria.
DURATA: 2 incontri con la classe e un’uscita territorio.
DESTINATARI:
studenti e alle studentesse della scuola secondaria di 2° grado.
Il progetto è realizzato in collaborazione con le realtà culturali del territorio (Istituti Storici della Resistenza, Musei della Memoria e altre istituzioni di storia locale).
da Valentina Vannini | Ago 4, 2025 | Percorsi |
Per poter immaginare un futuro è importante adottare politiche, scelte economiche e stili di vita che si pongano come obiettivo un utilizzo meno sfrenato delle risorse e un reale contrasto allo spreco. Il nostro futuro e così il nostro ben-essere dipendono dalle nostre scelte come cittadini e cittadine e come consumatori e consumatrici.
Ben-essere significa, prima di tutto, conoscenza e consapevolezza. Una buona qualità della vita si declina in comportamenti relativi all’alimentazione (qualità e sicurezza del cibo/ scelte di consumo consapevole), al rispetto e alla cura dell’ambiente e delle risorse materiali, all’attenzione al rapporto di reciproco condizionamento tra uomo e ambiente e tra individuo e società.
DURATA: un incontro in classe di 2 ore
DESTINATARI:
studenti e studentesse della scuola primaria, secondaria di primo e di secondo grado
Scopri tutti i percorsi didattici a tema Consumi
da coopfirenze | Set 9, 2020 | Consumi primaria, Etichette |
La Carta d’identità del prodotto. Ci permette di conoscere con quali ingredienti è stato fatto il prodotto che acquistiamo, il loro valore nutrizionale, la modalità di conservazione, la data di scadenza…
SCHEDA DI DETTAGLIO DEL PERCORSO EDUCATIVO
Un’alimentazione equilibrata influisce positivamente sul mantenimento del nostro stato di salute. Spesso però compiamo le scelte alimentari senza adeguate conoscenze nutrizionali, così, con la classe si prendono in esame le caratteristiche degli alimenti e le funzioni del cibo, facendo scoprire come le etichette siano uno degli strumenti che i consumatori possono usare per scegliere gli alimenti in modo più consapevole e responsabile.
IL PROGETTO SI PROPONE DI:
- riflettere sul legame che intercorre tra salute e alimentazione;
- riflettere sull’importanza di un’alimentazione equilibrata;
- far conoscere le caratteristiche principali di un’etichetta alimentare.
DURATA: un incontro in classe di due ore
DESTINATARI:
studenti e studentesse delle terza, quarta e quinta classe della scuola primaria
