da admin | Ago 20, 2025 | Percorsi secondaria 2° grado, Percorsi |
PERCORSO CONDIVISO CON LE SEZIONI SOCI, ENTI E SOGGETTI DEL TERRITORIO
Il progetto si propone di coadiuvare la scuola, luogo di formazione per tutti, nell’attivazione di pratiche partecipative con le quali dar voce alle idee, ai bisogni, ai sogni degli studenti e delle studentesse. La partecipazione diventa così obiettivo e metodo per esercitarsi a diventare parte di una comunità attraverso esperienze ad alto tasso di inclusione e solidarietà.
La partecipazione degli studenti aiuta a rafforzare il senso di appartenenza alla scuola favorendo quindi un clima scolastico sereno. Inoltre, motivare i giovani a partecipare ad iniziative a scuola significa attivare gli studenti e le studentesse nella loro comunità locale a favore di piccoli cambiamenti positivi, ma collettivi.
IL PROGETTO SI PROPONE DI:
- far sperimentare metodi e pratiche di ascolto attivo per facilitare il confronto e l’inclusione;
- far emergere e diffondere la voce e l’opinione dei ragazzi e delle ragazze consolidando la loro partecipazione alla vita della comunità scolastica.
DURATA: circa 7 incontri
DESTINATARI: studenti e le studentesse degli ultimi anni della scuola secondaria di 2° grado
FASI DEL PROGETTO:
1) Ascolto e definizione dei bisogni della comunità scolastica. Occasione per accogliere le idee delle varie classi al fine di individuare un’azione comune da realizzare per migliorare il loro “stare a scuola”.
2) Crowdfunding (raccolta fondi popolare) per dare concretezza all’esperienza sulla piattaforma online, che sarà anche un supporto nella realizzazione degli strumenti di comunicazione. Contestualmente, i ragazzi e le ragazze potranno mettersi in gioco creando eventi ed occasioni per far conoscere l’iniziativa e raggiungere l’obiettivo della raccolta fondi.
In collaborazione con
da admin | Ago 14, 2025 | Percorsi secondaria 1° grado, Percorsi |
GAMING
L’esperienza del percorso “PROSPERIA: individualismo vs cooperazione” parla di individualismo e comunità, consumismo e sostenibilità, benessere e valori condivisi. Attraverso un gioco da tavolo, ragazzi e ragazze, abitanti di un’ipotetica cittadina, Prosperia, sono chiamati a raggiungere il benessere della propria comunità. Decidendo quali e quante attività e spazi comuni costruire, investono per il futuro e guadagno in base alle scelte proprie e degli altri.
Anche i giocatori più accaniti si troveranno presto ad interrogarsi sulla reale sostenibilità del loro approccio. Alcuni, decidendo di cambiare strategia e investendo in spazi e progetti per la comunità, potranno contribuire ad incrementare il benessere collettivo. L’esperienza offre l’occasione per sollecitare uno scambio fra pari e per approfondire le tematiche del consumo in chiave di sostenibilità.
IL PROGETTO SI PROPONE DI:
- riflettere sul valore e sull’impatto dei diversi stili di vita e su come scelte consapevoli possano aiutarci a fare la nostra parte per il futuro del Pianeta;
- stimolare consapevolezza sui vari aspetti della sostenibilità: economica, sociale ed ambientale;
- riflettere sull’importanza della collaborazione per raggiungere obiettivi comuni.
DURATA: 2 incontri, di cui uno di circa tre ore
DESTINATARI:
studenti e agli studentesse della scuola secondaria di 1° grado
da admin | Ago 13, 2025 | Percorsi primaria, Percorsi |
GAMING
Il percorso si ispira agli obiettivi dell’Agenda 2030 dell’ONU, in particolare all’obiettivo 12 (garantire modelli di produzione e di consumo sostenibili). Con attività di gruppo e attraverso la mediazione del gioco rifletteremo su come e quanto consumiamo e sul peso che hanno le nostre scelte sul Pianeta.
I bambini e le bambine leggeranno insieme le situazioni proposte dalla storia del librogame “Il tesoro degli Etruschi. Detective in erba”, e affronteranno, attraverso le parole, le diverse tipologie di bivi e scelte inattese. Potranno così confrontare le proprie strategie e scegliere finali o strade differenti per dar vita a nuove soluzioni e a nuove storie.
Si troveranno a verificare e a toccare con mano le conseguenze delle loro scelte. Un po’ come nella vita.
IL PROGETTO SI PROPONE DI:
- familiarizzare con ciò che sta alla base dell’atto del consumo;
- riflettere sulle possibili conseguenze delle scelte individuali;
- prendere decisioni in situazioni di complessità.
DURATA: 2 incontri di 2 ore.
DESTINATARI:
studenti e studentesse della scuola primaria ( III, IV e V anno)
da admin | Ago 12, 2025 | Percorsi secondaria 1° grado, Percorsi |
PERCORSI TERRITORIALI
Per abitare il mondo in modo nuovo e sostenibile, per far sì che tutti abbiano una buona qualità di vita entro i limiti ecologici del nostro Pianeta, dobbiamo imparare ad allenarci al cambiamento. Un’uscita al bosco di Montopoli in Val d’Arno, dove quel che restava di un allevamento intensivo è stato trasformato completamente al servizio del territorio, permetterà di verificare la dimensione sistemica della sostenibilità.
L’incontro sul campo sarà l’occasione per studiare un caso di “buona pratica” e per capire come la riforestazione sia uno degli strumenti più efficaci per contrastare il rilascio della CO2 nell’aria. Le attività si svolgeranno all’interno di un’aula didattica attrezzata.
IL PROGETTO SI PROPONE DI:
- affrontare le dimensioni sociali economiche e ambientali della sostenibilità;
- maturare la consapevolezza del legame imprescindibile fra tutti gli esseri viventi ed il Pianeta;
- riflettere sull’importanza di acquisire una visione ecocentrica;
- sollecitare scelte e comportamenti virtuosi e di cura dell’ambiente a partire dal quotidiano.
DURATA: 2 incontri di 2 ore + uscita al bosco di Montopoli in Val d’Arno.
DESTINATARI:
studentesse e agli studenti della scuola secondaria di 1° grado.
