SCHEDA DI DETTAGLIO DEL PERCORSO EDUCATIVO
Attraverso l’analisi delle immagini, veicolate da una miriade di schermi diversi e che affollano la nostra esperienza quotidiana, il percorso si propone di “svelare” ciò che abitualmente viene nascosto nelle immagini stesse. Cosa si nasconde? Omologazione stereotipata, finzione ipocrita, sottomissione spacciata per trasgressione, assenza di regole, tutti elementi che impediscono lo sviluppo di un pensiero critico e l’esercizio di una cittadinanza attiva.
IL PROGETTO SI PROPONE DI:
- fornire gli strumenti critici per decodificare il linguaggio audiovisivo;
- riflettere sul mondo dei Media e sul rapporto tra Rappresentazione e Realtà;
- riflettere sull’utilizzazione di stereotipi (e pregiudizi) nei media e sulle ricadute comportamentali, relazionali e culturali su di noi;
- riflettere come la spettacolarizzazione possa condizionare vari contenuti mediatici compresa l’informazione.
DURATA: 1 incontro in classe di 2 ore.
DESTINATARI:
studenti e alle studentesse della scuola secondaria di II grado
